| Num. |
Ambito Cult. Int. |
Unità Did. Elem.
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Liv. Conoscenza |
Liv. Competenza |
Skill |
Az. |
| 2188 |
Metodologia clinica |
Eseguire ricerche bibliografiche via Internet e valutarne la qualità mediante griglie interpretative; discutere la trasferibilità delle ricerche pubblicate nella pratica clinica |
Particolareggiata |
Decisionale |
Non richiesto |
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| 2189 |
Scienze umane |
Individuare e utilizzare i riferimenti bibliografici e culturali sui diversi approcci dell'antropologia, dalla prospettiva storico-filosofica a quella della realtà come testualità (UP) |
Superficiale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2190 |
Scienze umane |
Definire i concetti di sussistenza e di difesa in antropologia e descriverne i rapporti con la nascita delle relazioni |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2191 |
Scienze umane |
Definire i rapporti tra linguaggio, bisogno di comunicare nell'uomo e natura sociale dell'uomo |
Particolareggiata |
Interpretativa |
Non richiesto |
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| 2192 |
Scienze umane |
Discutere le implicazioni etiche e giuridiche del progresso scientifico e tecnologico |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2193 |
Scienze umane |
Descrivere i principi generali da utilizzare nell'orientamento degli investimenti e delle risorse nel campo della ricerca sanitaria e discuterne le possibili conseguenze sulla sanità |
Particolareggiata |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2194 |
Scienze umane |
Illustrare i contenuti essenziali dei documenti internazionali in materia (ad es. "The 10/90 gap" del Global Forum for Health Research della WHO) e descrivere la posizione degli enti internazionali (WHO, FDA, FAO, UE, etc.) |
Particolareggiata |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2195 |
Scienze umane |
Confrontare i principi religiosi maggiormente rappresentativi della cultura occidentale e di quella orientale che garantiscono il rispetto della volontà personale e tutelano il credo spirituale |
Generale |
Interpretativa |
Non richiesto |
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| 2196 |
Scienze umane |
Analizzare e interpretare le modalità verbali e gestuali del linguaggio medico alla luce della teoria generale della comunicazione |
Particolareggiata |
Decisionale |
Non richiesto |
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| 2197 |
Scienze umane |
Analizzare, anche attraverso esempi, i possibili errori di comportamento/atteggiamento del Medico derivanti da una supervalutazione o comunque da un'errata valutazione del proprio ruolo |
Particolareggiata |
Interpretativa |
Non richiesto |
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| 2198 |
Scienze umane |
Individuare e utilizzare i riferimenti bibliografici e culturali di base utili a un inquadramento dei problemi etici in campo sanitario dal punto di vista filosofico, antropologico, sociologico, economico e politico |
Particolareggiata |
Interpretativa |
Non richiesto |
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| 2199 |
Scienze umane |
Descrivere le varie figure del Medico, dal punto di vista del malato, analizzandone i ruoli nei diversi contesti sociali o organizzativi |
Particolareggiata |
Decisionale |
Non richiesto |
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| 2200 |
Scienze umane |
Illustrare le tecniche più accreditate per individuare lo stile cognitivo personale e discuterne il significato ai fini della formazione del ragionamento clinico |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2201 |
Scienze umane |
Valutare sotto il profilo etico e giuridico i differenti modi di comunicare con il paziente e con i familiari in funzione di sentimenti o stati d'animo, ma anche dei principi religiosi |
Particolareggiata |
Interpretativa |
Non richiesto |
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| 2202 |
Scienze umane |
Descrivere le caratteristiche professionali delle principali figure del medico (chirurgo, generalista, internista, radiologo, laboratorista, medico-nucleare, igienista, ecc. ), con riferimento al contesto sociale locale e alle possibilità di inserimento l |
Particolareggiata |
Decisionale |
Non richiesto |
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| 2203 |
Scienze umane |
Definire etica e bioetica, identificarne i possibili campi di applicazione nella sanità attuale e illustrarne i fondamenti |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2204 |
Scienze umane |
Esporre sinteticamente le fasi principali dello sviluppo storico della bioetica e illustrarne con esempi le tappe fondamentali |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2205 |
Scienze umane |
Confrontare le diverse concezioni della filosofia morale e le corrispondenti visioni/impostazioni bioetiche, con particolare riferimento ai problemi bioetici attualmente in discussione |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2206 |
Scienze umane |
Definire e discutere le diverse impostazioni etiche attuabili nei diversi contesti sanitari. Discutere i connotati dell'Ospedale come organismo etico |
Generale |
Interpretativa |
Non richiesto |
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| 2207 |
Scienze umane |
Definire e interpretare da diversi punti di vista la "cultura della vita" e la "cultura della morte" nell'attuale contesto etico-socio-culturale |
Particolareggiata |
Interpretativa |
Non richiesto |
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