| Num. | 1038 | |
| Ambito Culturale Integrato | Patologia sistematica integrata | |
| Unità Didattica Elementare | Definire lo stato di shock e fornire gli elementi diagnostici utili per differenziare lo shock cardiogeno da quello settico e da quello ipovolemico | |
| Grado di Competenza | Decisionale | |
| Grado di Conoscenza | Particolareggiata | |
| Grado di Abilità | Non richiesto | |
| Tipo di Lezione | LP | |
| Impegno del Docente | ![]() |
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| Impegno dello Studente | ![]() |