| Num. |
Ambito Cult. Int. |
Unità Did. Elem.
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Liv. Conoscenza |
Liv. Competenza |
Skill |
Az. |
| 2228 |
Scienze umane |
Analizzare le implicazioni etiche delle nuove frontiere del concepimento e discuterne il possibile impatto sulla famiglia, sulla donna e sul comportamenti dei giovani |
Generale |
Interpretativa |
Non richiesto |
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| 2229 |
Scienze umane |
Analizzare il ruolo dei nuovi linguaggi (pubblicità, mezzi audiovisivi, ecc) nella diffusione di comportamenti con impatto anche sanitario (alimentazione, attività fisica, sessualità, ecc) |
Particolareggiata |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2230 |
Scienze umane |
Definire la nascita della microbiologia e il pensiero causale in medicina |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2231 |
Scienze umane |
Esporre sinteticamente le caratteristiche della medicina nel mondo pre-greco, greco e romano |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2232 |
Scienze umane |
Descrivere la scoperta del DNA, degli antibiotici e altre svolte epocali della ricerca medica |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2233 |
Scienze umane |
Descrivere l'influenza esercitata sull'evoluzione e l'esercizio della medicina dal cristianesimo e dalle sue espressioni culturali ed etiche |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2234 |
Scienze umane |
Delineare i rapporti tra l'umanesimo e la nascita della scienza medica |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2235 |
Scienze umane |
Indicare i movimenti e gli eventi che hanno segnato la nascita della scienza moderna e il successivo sviluppo della medicina scientifica |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2236 |
Scienze umane |
Descrivere l'influenza dell'illuminismo e del romanticismo sulla medicina |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2237 |
Scienze umane |
Delineare lo sviluppo della fisiologia nell' 800 e la medicina contemporanea |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2238 |
Scienze umane |
Individuare anche su basi storiche le differenze epistemologiche tra le Medicine alternative o non convenzionali e la medicina basata su prove |
Generale |
Interpretativa |
Non richiesto |
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| 2239 |
Scienze umane |
Esporre gli aspetti antropologici, sociologici e filosofici che hanno favorito lo sviluppo delle medicine alternative |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2240 |
Scienze umane |
Descrivere l'impatto delle medicine alternative sulla realtà sanitaria nazionale |
Generale |
Interpretativa |
Non richiesto |
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| 2241 |
Scienze umane |
Confrontare il significato attribuito alla sofferenza e alle aspettative dopo la morte nel cristianesimo e nelle principali religioni del mondo e discuterne le conseguenze sul vissuto di salute, di malattia e di morte |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2242 |
Scienze umane |
Definire la visione della salute, della malattia e del malato nelle principali culture contemporanee. Discutere la possibile dimensione multietnica della Medicina futura |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2243 |
Scienze umane |
Descrivere gli elementi essenziali della corporeità umana (senso e significato del corpo, pudore, relazione con la morte) |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2244 |
Scienze umane |
Confrontare i principali i modelli antropologici in psicoterapia |
Generale |
Mnemonica |
Non richiesto |
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| 2245 |
Scienze umane |
Indicare i principi generali e discutere criticamente le metodologie di valutazione etica di un caso clinico |
Particolareggiata |
Decisionale |
Non richiesto |
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| 2246 |
Scienze umane |
Discutere gli aspetti etici di casi clinici in presenza e in assenza del malato o dei familiari |
Particolareggiata |
Interpretativa |
Non richiesto |
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| 2247 |
Scienze umane |
Discutere con un paziente (reale o simulato) alcuni esempi relativi ai fondamentali principi condivisi e non condivisi dell'etica medica (contrasto tra principio di beneficialità e principio di autonomia dei p: alcoolisti, drogati, psichiatrici, con pregi |
Non specificato |
Non specificato |
Pratica |
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